Для средней и старшей ступени обучения в школе очень важны межпредметные связи. Данные связи служат для более глубокого понимания изучаемых процессов окружающего мира. Предмет «иностранный язык» является одной из учебных дисциплин, которая способна интегрироваться в любое занятие, а это означает, что в гимназии с углубленным изучением немецкого языка на немецком языке можно изучать и остальные предметы, применяя технологию обучения на билингвальной основе.

В среднем звене (5-8 класс) 10 ноября были проведены разные уроки на билингвальной основе. Например, и 5d классе ребята изучали Древний Египет на немецком языке. Ребята составили интеллект-карту понятий, относящихся к этому государству, затем записали новые слова. Всем понравилась работа с текстом на заполнение пропусков словами, которые встретились на уроке. В конце занятия все вместе решили кроссворд. Урок прошел очень динамично.

Билингвальный урок в 6b классе был посвящен теме «Фразеологизмы»: говорили о роли фразеологизмов в языке, дали научное определение на русском языке. В русском и немецком языках часто встречаются фразеологические обороты с частями тела. Ребятам было предложено повторить на немецком языке названия частей тела, а затем каждая группа получила карточки с русскими и немецкими фразеологизмами для поиска эквивалента. Необходимо было не просто найти подходящий эквивалент, но и объяснить их суть. На последнем этапе нужно было в презентации узнать фразеологизм по картинке и назвать на двух языках. Вся работа была организована в виде соревнования по группам. Победители получат отличные отметки.

Урок истории в 6b классе был посвящен «Жизни в Средневековом городе» и сопровождался яркой презентацией. Ребята с большим удовольствием слушали рассказ о возникновении городов, о жизни ремесленников. В конце урока ученики активно отвечали на вопросы на немецком языке.

Изучать строение скелета, знать все названия костей -  не просто и на русском языке, но обучающиеся 8с класса нашей гимназии «штудировали» этот материал на немецком языке. Введение нового материала сопровождалось наглядно, что способствует лучшему запоминанию.

А вот урок химии по теме «Типы химических реакций» в 8a, 8b классах прошел не на немецком языке, а на английском. Английский язык изучается с 5 класса в нашей гимназии, и он является вторым иностранным языком для обучающихся. Ребятам необычно было видеть учителя английского языка в белом халате и с пробирками в руках. Такие особенные уроки вызывают положительные эмоции и остаются   в памяти надолго.

Ребята 8а класса «занимались» физической культурой на немецком языке. На занятии ученики узнали, как звучат спортивные команды на немецком языке, повторили части тела и обсудили возможность проведения зарядки и гимнастики на изучаемом языке.

Если в школе изучается немецкий язык на углубленном уровне, то на нем можно обсуждать уже в 9 классе многие вещи. Урок истории в 9с классе был посвящен Японии и Китаю.  Ребята познакомились с реформами 19 века в Японии, узнали о жизни императора некоторые интересные факты.

Тема урока истории в 10а классе «Культура в Советском Союзе и Германии в 30-40 годы 20 века» оказалась очень познавательной для обучающихся. На занятии проводилась параллель, сравнивались условия, назывались события из жизни двух стран.

В учебнике Всеобщей истории для 11 класса про Германию дается совсем немного информации, а обучающимся важно знать, как можно больше фактов о стране изучаемого языка.  9 ноября, 34 года назад была разрушена Берлинская стена. В 11b классе был разговор на тему Германия в 20 веке и урок дополнил фрагмент фильма и презентация «Берлинская стена». Обучающиеся слушали с большим интересом о событиях 60-70 годах в ГДР и ФРГ, задавали уточняющие вопросы.

Обучающиеся 10а и 11а классов не только говорили на русском и немецком языках на уроке искусства, но и творили своими руками. Тема урока «Превращение мифа в реальность» говорит сама о творческом подходе учителей к материалу. Продуктом занятия стал коллаж, отображающий мифических героев в современном мире.

Обучение на билингвальной основе важно для обучающихся и учителей гимназии: в этом году условия для эффективного изучения немецкого языка расширяются путем появления табличек на дверях кабинетов с различными фразами, словами по темам, фразеологическими оборотами и различной полезной страноведческой и познавательной информацией на немецком языке с переводом. Мы надеемся, что такие условия помогают мотивировать ребят к изучению иностранного языка.